Уважаемые гости, приветствуем Вас на нашем блоге! Все размещенные материалы разработаны авторами или собраны из общедоступных ресурсов сети Интернет. Будем рады видеть Ваши комментарии, впечатления, пожелания!
вторник, 26 декабря 2017 г.
"Возрожения и сопротивления: это хорошо или плохо?"
13 декабря 2017 года на филиале БОУ ДО г. Омска "ЦРТДиЮ "Амурский" в рамках ГМО педагог-психолог Екатерина Яковлевна Янцен провела для руководителей вокальных детских объединений семинар-практикум "Технология преодоления возражений и сопротивлений родителей при выстраивании партнерских взаимоотношений".
С помощью практических упражнений участники могли "собрать" корзину актуальных возражений родителей, определить потребности, которые скрываются за данными возражениями и проиграть ситуации, используя определенную технологию действий.
Таким образом, на семинаре-практикуме руководители вокальных детских объединений не только научились понимать психологическую природу возражений, но и преодолевать их с помощью определенной технологии.
Таким образом, на семинаре-практикуме руководители вокальных детских объединений не только научились понимать психологическую природу возражений, но и преодолевать их с помощью определенной технологии.
*Презентация семинара-практикума
среда, 20 декабря 2017 г.
Твои профессиональные цели!
13 декабря 2017 года в рамках производственной практики студентов 2 курса БОУ ОО СПО "ОМПК" на базе БОУ ДО г. Омска "ЦРТДиЮ "Амурский" педагог-психолог Екатерина Яковлевна Янцен провела для ребят групповое развивающее занятие и мастер-класс, способствующие формированию образа молодого педагога, профессиональных ориентиров профессионального становления с помощью заполнения *карты "Твои профессиональные цели" и технологии СТОП-кадр.
В наставление предложена притча о карандаше.
Прежде, чем положить карандаш в коробку, карандашный мастер отложил его в стороны.
- Есть пять вещей, которые ты должен знать, - сказал он карандашу, - прежде, чем я отправлю тебя в мир. Всегда помни о них и никогда не забывай, и тогда ты станешь лучшим карандашом, который только может быть.
Первое: ты сможешь сделать много великих вещей, но лишь в том случае, если ты позволишь Кому-то держать тебя в Своей руке.
Второе: ты будешь переживать болезненное обтачивание время от времени, но это будет необходимым, чтобы стать лучшим карандашом.
Третья: ты будешь способен исправлять ошибки, которые ты совершаешь.
Четвертое: твоя наиболее важная часть будет всегда находиться внутри тебя.
И пятое: на какой бы поверхности тебя не использовали, ты всегда должен оставить свой след. Независимо от твоего состояния, ты должен продолжать писать.
пятница, 8 декабря 2017 г.
Адаптация молодых педагогов!
7 декабря 2017 года в Департаменте образования города Омска прошел круглый стол "Молодой учитель в современной школе: успехи и проблемы" в рамках подготовки к коллегии департамента образования "Адаптация и профессиональное становление молодых педагогов в муниципальной системе образования города Омска". Педагог-психолог Екатерина Яковлевна Янцен на ряду с другими специалиста города Омска была приглашена в качестве эксперта. Также на встречу присутствовало 16 активных молодых педагогов, некоторые из которых, работая в общеобразовательных учреждениях, являются студентами старших курсов педагогического университета.
"Живой диалог" о профессиональных ожиданиях, затруднениях и других факторах, влияющих на адаптацию и профессиональное становление молодых педагогов, помог определить ориентиры дальнейшей работы в рамках решения данного вопроса.
Семья глазами детей!
5 ноября 2017 года на базе БОУ ДО г. Омска "ДДТ ОАО" прошел финал городской эстафеты "Про это...", на котором учащиеся 8-11 классов смогли творчески раскрыть свое понимание и отношение к семейным ценностям. Педагог-психолог Екатерина Яковлевна Янцен входила в состав жюри.
В финал конкурса вышло пять команд из общеобразовательных школ города Омска. Уже на первом испытание "Визитная карточка" ярко о себе заявили три команды, которые боролись за победу до конца игры. По итогам: 1 и 2 место разделил всего 1 балл! В завершение члены жюри и организаторы мероприятия высказали ребятам теплые пожелания и наградили ценными подарками!
"Семья - это не отдельный малый институт, ячейка общества.
Семья - это ВЫ!"
понедельник, 4 декабря 2017 г.
Работа в жюри непроста, но интересна!
В ноябре 2017 прошел Всероссийский интернет-конкурс
для педагогов-психологов на лучшую методическую разработку "Занятие с
психологом", организованное педагогическим сообществом "УРОК.РФ".
Педагог-психолог Екатерина Яковлевна Янцен входила в состав жюри, задача
которого была оценить более 30 методических разработок с различными
педагогическими целями.
Работы победителей конкурса:
1. Коррекционно-развивающее занятие "Волшебный город". Презентация. Автор: Варавина Н.В. Иркутская область.
2. Методическая разработка психолого-педагогического занятия с детьми подготовительной к школе группы "Приключения будущих первоклассников". Презентация. Автор: Варавин В.Г. Иркутская область.
3. Методическая разработка тренингового занятия для учащихся 10 класса "Твоя жизнь - твой выбор!". Автор: Соколова А.М. Донецкая республика.
пятница, 24 ноября 2017 г.
среда, 22 ноября 2017 г.
СТОП-кадр: изучаем и применяем!
21 ноября 2017 года на базе БОУ ДО г. Омска "ЦРТДиЮ "Амурский" в рамках методического месяца "Образовательные технологии на учебном занятии в деятельностном подходе" педагог-психолог Екатерина Яковлевна Янцен провела для педагогических работников мастер-класс "Технология СТОП-кадр в развитии коммуникативной и психологической компетенций учащихся".
Технология "СТОП-кадр" - это новая форма коммуникативной психологической работы с использованием медиаресурсов, которая применяется, как при работе с учащимися на учебных, контрольно-аттестационных, воспитательных занятиях, так и с родителями, педагогическими работниками на просветительских мероприятиях. По другому данную технологию можно назвать «дискуссионный мульт- или кинопросмотр».
В ходе просмотра в определённые моменты
(после кульминационных сцен или значимых для развития сюжета моментов) делаются
стоп-кадры – небольшие перерывы (около трёх минут) для анализа и обсуждения
происходящего на экране.
Специфика такого обсуждения заключается в том, что участник, еще не зная завершение сюжета, вместе с героем проживает ситуации, вместе с ним приходит к определенным выводам (возможно отличным от выводов героя). Это способствует его собственному осознанию возможных стратегий поведения в конкретных жизненных ситуациях.
Какие условия
необходимо создать для проведения такого занятия?
Просторное помещение по возможности с затемнением,
мультимедиа аппаратура (это может быть и проектор, и телевизор с видеоплеером,
и обычный компьютер для небольшого количества участников), расположенная так, чтобы всей аудитории было удобно смотреть на экран. Необходимо продумать
взаимное расположение участников и ведущего.
Кроме решения технических и организационных вопросов необходимо ещё три условия:
- самому посмотреть мульт- или кинофильм как минимум два раза, чтобы не только воспринять его эмоционально как зритель, но и проанализировать с точки зрения смысловых акцентов;
- обдумать вопросы для обсуждения;
- владеть информацией о мульт- или кинофильме, которая может пригодиться в обсуждении.
На какой
аудитории эффективнее проводить такое мероприятие?
Дети или взрослые близкие по возрасту героям мульт-
или кинофильма. Для дошкольников
используются мультипликационные фильмы, для подростков, родителей и
педагогических работников можно использовать кинофильмы. Оптимальное количество участников
10-15 человек. Если группа больше по количеству, то для поддержания рабочей
атмосферы лучше работать вдвоём.
Как
организовать плодотворную работу группы?
Сложности с дисциплиной возникают из-за большой
продолжительности фильма, независимо от возраста. Есть несколько приёмов,
уменьшающих эти трудности.
Перед занятием можно попросить ребят представить себя
в кинотеатре – выключить мобильные телефоны, не перемещаться по залу, стараться
вести себя тихо и не мешать друг другу
Во время стоп-кадра можно не только обсуждать, но и
проигрывать какие-либо элементы, вставлять разминку.
Беседу после просмотра провести по возможности в
неформальной обстановке, можно выстроить стулья в круг или полукруг.
Какие темы
необходимо обсудить в дискуссии? Какие вопросы задать?
В зависимости от педагогических целей.
Мастер-класс в рамках ГМО!
15 ноября 2017 года на базе БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский»
в рамках ГМО педагогов, работающих с
детьми дошкольного возраста, педагогом-психологом Светланой Георгиевной Петелиной
был проведен мастер-класс «Организация и проведение занятия с элементами тренинга:
«Дорогою добра».
Цель данного мероприятия –
повышение интереса педагогов к поиску интересных методов в работе с детьми
дошкольного возраста.
Основные вопросы, решаемые в ходе встречи:
- Как сделать так, чтобы каждому учащемуся
было комфортно, интересно и вместе с тем понятно на занятии?
- Как гармонично вплести игровые моменты в
канву занятия?
- Как подобрать тот или иной метод к любому этапу занятия, чтобы
добиться максимального результата?Студенты у нас в гостях!
9
ноября 2017 года студенты 2 курса музыкально-педагогического колледжа 3 стали участниками
мастер-класс «Проведение занятия для
детей дошкольного возраста: «Дорогою добра», который прошел на базе БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский».
Педагог-психолог Светлана Георгиевна Петелина познакомила
будущих педагогов со структурой занятия, способами и приемами
организации групповой работы с учащимися, разрешения конфликтных ситуаций и
другими интересными психолого-педагогическими технологиями.
пятница, 10 ноября 2017 г.
Ситуационная технология: изучаем и применяем!
7 ноября 2017 года на базе БОУ ДО г. Омска "ЦРТДиЮ "Амурский" в рамках методического месяца "Образовательные технологии на учебном занятии в деятельностном подходе" педагог-психолог Светлана Георгиевна Петелина провела для педагогических работников мастер-класс "Ситуационная технология в развитии метапредметных и личностных компетенций дошкольников".
Участники мастер-класса познакомились с методами и приемами организации и проведения занятий,
построенных на принципе ситуационной технологии. Разобрали этапы построения учебных ситуаций.
понедельник, 6 ноября 2017 г.
Всероссийская Ярмарка педагогических инноваций "Опыт и инновации в образовательной практике: актуальные проблемы и перспективные решения"
2 ноября 2017 года в рамках Всероссийской Ярмарки педагогических
инноваций «Опыт и инновации в образовательной практике: актуальные проблемы и
перспективные решения», проходившей на базе АН ПОО «Многопрофильная Академия
непрерывного образования», педагогом-психологом Екатериной Яковлевной Янцен и педагогом
дополнительного образования Ольгой Владимировной Алексеенковой была раскрыта тема о значимости и
способах *формирования внутренней мотивации
у детей к изучению английского языка уже в младшем школьном возрасте.
пятница, 3 ноября 2017 г.
Семинар-практикум для молодых педагогов!
1 ноября 2017 года на базе БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский»
в рамках клуба «Зеленое яблоко» прошёл семинар-практикум на тему
«Современный
ребёнок: какой он?».
Встречу провела педагог-психолог Екатериной Яковлевной Янцен в форме свободного общения.
Молодым педагогам была представлена информация о возрастных особенностях детей*.
Далее каждому участнику с помощью технологии «Вопросы из шляпы» была
предоставлена возможность сформулировать актуальные вопросы по данной тематике и
высказать свое мнение по некоторым из них.
По результатам продуктивного обсуждения педагогам было предложено выполнить
творческое задание в домашней обстановке.
ЗАДАНИЕ.
Нарисуйте образ «Современного
ребёнка» и опишите его (в форме эссе, крылатой фразы, акростиха и т.п.).
Творческие работы будут представлены на блоге! Выполнить творческое задание может любой желающий! До 20 ноября готовые работы приносите в каб.101 по адресу: 21 Амурская, 24б, "ЦТ "Амурский". Отсканированные рисунки присылайте на электронную почту: kat_janzen@mail.ru. В письме укажите следующие данные: ФИО, организацию, должность, контактный телефон.
IV Форума молодых педагогов города Омска «Горячие сердца»
31 октября 2017 года в рамках IV Форума молодых педагогов
города Омска «Горячие сердца» «Время молодых – время успеха», проходившего на базе БОУ г. Омска «СОШ № 53», педагогом-психологом Екатериной Яковлевной Янцен был проведен *мастер-класс «Развитие коммуникативной компетентности учащихся посредством технологии СТОП-КАДР».
Участники форума
узнали о новой форме коммуникативной психологической работы с использованием
медиаресурсов. Что представляет собой технология «СТОП-кадр»?
В ходе просмотра мульт-
или кинофильма в определенные моменты (после кульминационных сцен или значимых
для развития сюжета моментов) делаются стоп-кадры – небольшие перерывы (около
трёх минут) для анализа и обсуждения происходящего на экране. Таким образом,
каждый участник встречи, еще не зная завершения сюжета, вместе с героем
проживает ситуации, вместе с ним приходит к определенным выводам (возможно
отличным от выводов героя). Это способствует осознанию возможных стратегий поведения
в конкретных жизненных ситуациях.
На мастер-классе были
разобраны этапы, задачи, функции и содержание технологии «СТОП-кадр», а также условия и способы
организации плодотворной работы группы, на какой аудитории какие тему лучше
обсуждать и т. п.
Результаты данной технологии молодые педагоги смогли оценить, проработав личные профессиональные цели на основе видеоматериала – кинофильм «Мирный воин».
пятница, 27 октября 2017 г.
В гостях у художников!
С учащимися коллектива "Кисточка" и "ДеКоллаж" в октябре педагогом-психологом Екатериной Яковлевной Янцен были проведены групповые мотивационные занятия "Хочу познакомиться". На занятии дети окунулись в мир изобразительного искусство, в котором можно разговаривать не только словами, но и с помощью цвета, геометрических фигур, рисунками различных животных и погоды. Ребята единогласно выразили желание познакомиться, серьезно подошли к вопросу принятия в коллектив каждого участника, интересно рассказали о своих качествам-помощниках при выполнение творческого задания.
По итогам занятия у ребят остались рисунки, по которым дома им необходимо было рассказать родителям о содержании встречи, а также пофантазировать и дорисовать их - ведь в искусстве важно научиться не только рисовать по правилам, но и привносить своё творчество!
понедельник, 23 октября 2017 г.
XIV областной Педагогический марафон!
27 октября 2017 года в рамках XIV областного Педагогического марафона, посвященного Году экологии, организована встреча педагогов-психологов
«От экологии
природы – к экологии души»
Место проведения:
Адаптивная школа-интернат №17 г. Омск, ул. Энергетиков. 64.
Время проведения: 09.00-16.00,
регистрация 09.00-9.45
Проезд автобусами 59, 69 и маршрутными такси 323, 335, 434, 445 до
остановки «ДК Звездный»
Категория участников: педагоги-психологи образовательных
организаций г. Омска и Омской области, сотрудники БОУ ДПО «ИРООО»
Куратор дня: Ларионова Марина Александровна, доцент
кафедры педагогики и психологии общего и специального образования БОУ ДПО
«Институт развития образования Омской области», тел. 8 (3812) 24-41-76
Открытие
дня
9.45-10.10
Посашкова Ирина Петровна,
заведующий кафедрой педагогики и психологии общего и специального
образования БОУ ДПО «ИРООО»
Доклад «Представление национальной системы
учительского роста»
Ларионова
Марина Александровна,
доцент кафедры педагогики и психологии общего и специального образования БОУ ДПО «ИРООО»
Доклад «Современные требования к
психологической безопасности образовательной среды».
Ток-шоу
10.10-15.00
Участникам
ток-шоу предлагается обсудить роль психолого-педагогической службы в создании
экологически комфортной среды образовательного учреждения.
Темы для обсуждения:
1.
Ответственность субъектов образовательного процесса за формирование
экологически безопасной образовательной среды: за и против.
2. Влияние
родителей на психологическую безопасность образовательной среды.
3. Противоречие между качеством современной
образовательной среды и методами воспитания.
4. Развитие
толерантности как необходимого условия экологически комфортной образовательной
среды.
5. Педагог-психолог и его роль в
экологии души.
Выступающие:
Гарипова Ирина
Никандровна,
педагог-психолог МБОУ «Евгащинская СОШ им.Д.М.Ефименко» Большереченского МР
Доклад
«Роль педагога-психолога в создании экологически комфортной среды
образовательного комплекса».
Захарченко
Наталья Анатольевна,
педагог-психолог БОУ ДО г. Омска «Детский ЭкоЦентр»
Доклад
«Психолого-педагогическое сопровождение учащихся по формированию экологической
культуры в БОУ ДО г. Омска «Детский ЭкоЦентр»
Иванова
Александра Владимировна, педагог – психолог МБОУ «Красноярская СОШ» Любинского
МР
Доклад
«Взаимосвязь природы с экологией души человека».
Маслова Оксана
Ивановна,
педагог-психолог БДОУ г. Омска «Центр развития ребёнка – детский сад №355»
Доклад
«Современные методы экологического и духовно-нравственного воспитания в работе
педагога-психолога».
Посашкова Мария
Александровна,
педагог-психолог КОУ Омской области «Адаптивная школа №6»
Доклад
«Современные формы работы с родителями детей с ограниченными возможностями
здоровья».
Сергиенко Алла Ивановна, педагог-психолог
МБОУ «Тарская СОШ №2» Тарского МР
Доклад «Использование
приемов арт-терапии в профилактической работе с детьми».
Чудакова Валерия Игоревна, педагог-психолог
МБОУ «Боголюбовская СОШ» Омского МР
Доклад «Экология
образовательной среды в сельской школе»
Щербакова Татьяна Васильевна, педагог-психолог
БОУ г. Омска. «Средняя общеобразовательная школа №51»
Доклад
«Формирование лидерских качеств, как способ морально – нравственного развития
подростков».
Подведение
итогов Дня педагога-психолога
15.00-16.00
Проект "Педагогический дебют"
«Важно не количество знаний, а качество их.
Можно знать очень многое, не
зная самого нужного».
(Л. Толстой)
Омский государственный педагогический
университет
Центр профессиональной адаптации и
трудоустройства
студентов и выпускников
БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива»
приглашают молодых
педагогов образовательных организаций принять участие в реализации проекта *«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙДЕБЮТ»
В рамках проекта «Педагогический дебют» у молодых педагогов будет
возможность участвовать в различных мероприятиях, в том числи посещать бесплатные ежемесячные встречи с
преподавателями университета, педагогами-практиками, специалистами департамента
образования Администрации г. Омска, на которых рассматриваются актуальные вопросы
обучения и воспитания детей, аттестации педагогических кадров, участия в
конкурсах профессионального мастерства и др.
Встречи проходят каждый последний четверг месяца
в 15-00
по адресу: наб. им. Тухачевского, 14, каб. 104
Фрагмент из плана встреч с молодыми педагогами
на 2017 – 2018 учебный год
Тематика встреч
|
Дата проведения
|
Преподаватель/ ответственный
|
Самомотивация и
адаптация педагога в образовательной организации
|
26.10.2017
|
Черкевич Е.А.
|
Современные
технологии реализации ФГОС дошкольного образования
|
21.12.2017
|
Тимошенко Л.В.
|
Организация
дистанционного взаимодействия учителей, учеников и родителей средствами IDRoo
|
25.01.2018
|
Курганова Н.А.
|
Система
коррекционной работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в
образовательных организациях разного типа
|
29.03.2018
|
Четверикова Т.Ю.
|
Нетрадиционные
методы изодеятельности детей дошкольного возраста в свете реализации ФГОС
дошкольного образования
|
26.04.2018
|
Решетникова Е.Н.
|
Переходный
возраст. Профилактика суицидального риска в образовательных организациях
|
26.04.2018
|
Черкевич Е.А.
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)